Djeca drugačije vide svijet oko nas i nisu svjesna potencijalnih opasnosti: prvenstveno imaju drugačije prioritete u životu i drugačiju razinu pozornosti, ne mogu predvidjeti reakcije i ne poznaju opasnot, zaigrana su, niska su rasta pa nemaju dobru preglednost prometne situacije, osjetila kojima raspolažu drugačije su razvijena, a nedostaju im i temeljna znanja o prometnim znakovima i pravilima.

Kako bi se dijete razvilo u svjesnog i opreznog sudionika u prometu, potrebno je educirati roditelje, koji će svoja znanja prenijeti na djecu, pokazujući im uvijek i svojim primjerom  primjereno ponašanje u prometu.

Proces osvještavanja vezan je uz odgoj i nedvosmislena pravila kojima dijete gradi svijest u svijetu  koji ga okružuje. Zapamtimo, djeca u prometu uglavnom stradavaju zbog krivice i odgovornosti  odraslih, a dokazano je i da djeca u prometu ponavljaju greške roditelja.